我校选择的是第二类第二种“已参加过上轮审核评估，重点以应用型人才培养为主要方向的普通本科高校”，这也是与学校的办学定位、办学方向和当前发展阶段相匹配的分类。

在本轮审核评估中，教育部门最关注的是在“十四五”规划这5年里，学校的办学定位和方向是否明确的，而且一旦确定了分类归属，学校的精力和资源分配都要往这样的办学定位上倾斜。每所学校都身处各自不同的发展阶段。比如，有的学校现在偏应用型，不排除5年、10年之后，随着各方面积淀的加深，可能会慢慢转向学术型。评估仅以5年为期限，实际上也是为高校今后的发展留下了开放性的空间。