红河学院本科教育教学审核评估知识问答

2025年，我校将接受教育部新一轮本科教育教学审核评估。

即日起，我们将推出新一轮本科教育教学审核评估知识问答系列专栏，与全校师生一起学习相关知识。

深刻理解和把握评估工作基本要求，实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，扎实推进学校本科教育教学高质量发展。

第十期

（政策解读之学校准备篇）

1.迎接新一轮审核评估学院（部）如何准备？

答：为迎接审核评估，学院（部）须开展的准备工作包括：

（1）成立学院（部）审核评估工作组，学习和研讨审核评估工作方案等文件，深入理解并准确把握审核评估的核心要求和审核重点。

（2）召开审核评估工作动员大会和培训会，下发学校审核评估工作方案和相关迎评工作指导意见，解读工作方案内容并做好迎评工作部署。

（3）全面加强基本材料和教学档案的建设与管理，主要包括专业培养方案、课程大纲、教学日历、教案、实验指导书、试卷(大作业)、毕业论文(设计)、实习实践等过程性与终结性材料。这些材料需要真实、完整，能够证明学院（部）在教学和人才培养方面的投入和成果，并做好审核评估数据及支撑材料的报送工作。

（4）深入理解OBE人才培养理念，排查学院本科教育教学工作存在的问题和不足，针对自查、自评中发现的问题和不足，制定整改建设方案并开展针对性的改进与建设。

（5）梳理本学院（部）的发展沿革、办学特色、优势与劣势、发展规划、本科专业布局、生源情况、就业情况、本科教育教学内部质量保障体系等相关内容。

（6）撰写自评报告，全面展示学院（部）在办学方向、培养过程、师资队伍、教学资源、学生发展、质量保障、教学成效、教育特色等方面的工作和成果。自评报告应全面反映本科人才培养的目标定位、改革建设的举措与成效，以及存在的问题和不足，并提出具体的改进措施和建议。

（6）学院（部）开展教师培训，尤其是教学效果欠佳的教师要加强培训，提高教师课堂教学水平。

2.教师如何做好本科教育教学审核评估的准备工作？

答：（1）了解评估常识和校史校情，充分认识评估的意义。

（2）健全基本教学文件，规范试卷、论文等教学材料。

（3）按照学校教学规范，严格遵守教学纪律，做好迎接专家听课的准备，全力展现个人最佳的教学状态。

（4）参加有关评估工作的活动、会议应该提前到场，严格遵守纪律。

3.学生应该怎样积极参与学校的迎评工作？

答：了解本科教育教学审核评估的目的和意义，认识到自己是评估的最大受益者。

具体来说：

举止文明。穿着大方得体，形象端庄；出入楼门上下电梯文明礼让；就餐自觉排队，无铺张浪费现象，做到宿舍文明卫生、无杂物堆积、被服叠放整齐。

严守学习纪律。遵守教室、实验室规则，上课不迟到、早退，不带餐点进教室；上课认真听讲，做好笔记，不在课堂上玩手机；下课时，要请听课的专家先离开课室。

养成良好的自学习惯。主动到自习教室、图书馆等区域自习，自觉完成学科作业及其他课外学习任务。

在校园内遇见专家时要主动问好、文明礼让；专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问时要积极作答，参加座谈会时要积极发言。全面了解评估知识。每位学生都要对评估的目的、意义和重要性有深刻的认识，准确掌握评估基本知识。

对学校有高度的认同感，对校史有清楚的了解，要有“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识和责任感。

随时准备参加专家主持的问卷调查或座谈会，配合学校圆满完成评估工作。