红河学院本科教育教学审核评估知识问答

2025年，我校将接受教育部新一轮本科教育教学审核评估。

即日起，我们将推出新一轮本科教育教学审核评估知识问答系列专栏，与全校师生一起学习相关知识。

深刻理解和把握评估工作基本要求，实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，扎实推进学校本科教育教学高质量发展。

第十一期

（红河学院评估工作方案解读二·基本原则）

1.红河学院本科教育教学审核评估工作的基本原则是什么？

答：（一）坚持立德树人

把牢社会主义办学方向，坚持党建引领发展，把立德树人的

成效作为检验学校一切工作的根本标准，落实立德树人工作机制，加强对学校办学方向、育人过程、学生发展、质量保障体系等方面的审核，构建“三全育人”工作格局，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）坚持推进改革

紧扣本科教育教学改革主线，巩固本科教育教学核心地位，落实“以本为本”“四个回归”，从办学理念、领导力量、资源投入、运行体系等各个方面，强化学生中心、产出导向、持续改进，以评估理念引领改革、以评估举措落实改革、以评估标准检验改革，实现学校高质量内涵式发展。

（三）坚持实事求是

树立正确的评估价值取向，以平常心、正常态对待评估，以事实和数据为依据，不回避问题、不隐瞒事实、不弄虚作假、不夸大成绩，客观清醒地认识学校本科教育教学发展的现状与问题，形成切合实际的内涵发展思路与举措。

（四）坚持学生中心

以学生发展为本位，针对应用型人才培养目标与要求，创新人才培养范式、完善学生支持服务体系，建立学生自主管理、参与管理机制，尊重学生的个性化培养需求，以提高学生获得感为导向持续开展教育教学改革，不断提高人才培养质量。

（五）坚持评建结合

切实把握审核评估与学校可持续发展的关系，处理好硬件建设与软件建设的关系，处理好自评自建工作与其他工作的关系，使评建工作融于日常的教育教学工作、质量保障体系与质量文化建设之中，建立持续改进长效机制，提升质量文化，实现高质量内涵式发展。