红河学院本科教育教学审核评估知识问答

2025年，我校将接受教育部新一轮本科教育教学审核评估。

即日起，我们将推出新一轮本科教育教学审核评估知识问答系列专栏，与全校师生一起学习相关知识。

深刻理解和把握评估工作基本要求，实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，扎实推进学校本科教育教学高质量发展。

第十三期

（红河学院评估工作方案解读四·总体安排和工作要求）

1.红河学院本科教育教学审核评估工作的总体安排是什么？

答：本次审核评估工作分为自评自建、专家评估、整改提高三个阶段，各阶段的时间安排和主要任务如下：

（一）自评自建阶段（2023年9月—2024年12月）

1.工作目标

组织学习审核评估文件，统一思想，提高认识，深刻领会审核评估内涵，明确审核评估工作重点、范围及主要任务。广泛动员，全面部署审核评估工作，使全体师生员工理解领悟审核评估的意义和内涵，积极参与审核评估，认真落实评建工作各项任务。对照审核评估指标体系要求，结合学校实际情况，全面查找审核评估工作存在的问题和不足，按照要求认真完成自评自建并整改，使各审核项目全面达标。

2.主要任务

（1）健全组织机构，科学合理任务分解。成立审核评估工作领导小组，健全评估工作组织机构。召开审核评估工作领导小组工作会议。做好学习和调研工作，深入研究审核评估内涵和工作要求，进行工作任务分解，编制审核评估学习材料。

（2）全面部署启动，积极组织专项培训。召开全校本科教育教学审核评估工作动员部署会议，全面部署校、院两级评估建设工作，面向职能部门及各学院开展审核评估专项培训，准确理解审核评估关键要素及其内涵。各学院成立相应的审核评估领导机构，组织本单位教职员工认真学习研究审核评估相关文件精神和指标内涵。职能部门、各学院根据学校审核评估工作要求，结合工作实际，制定详细工作计划，做到职责清晰，责任到人。

（3）组织自查自纠，全面落实评建工作。各单位对照审核评估要求和指标、学校“十四五”事业发展规划以及学校教育高质量发展三年行动计划，把握标准和规范，查找问题，分析原因，整改提高，深化内涵建设，突出特色发展。

（4）完善制度建设，健全保障体系。根据高等教育发展形势和审核评估要求，对教育教学、科学研究、师资队伍建设、学生发展等相关规章制度和文件进行全面清理、修订和完善，建立健全教学质量保障组织体系及评价反馈机制，严格按照规章制度、质量保障责任开展工作，持续推进质量文化建设。

（5）开展环境整治，改善教学条件。相关职能部门对教学楼、教室、实验室、学生宿舍、图书馆、运动场所、体育设施、艺术场馆、校园环境等基础教学设施设备及场所进行建设、维修和条件改善。

（6）整顿教风学风，优化教学氛围。深入开展教风、学风建设，整顿教学秩序，规范教学行为，形成严谨至诚、乐教善导的教学氛围和慎思明辨、好学乐群的学习氛围。

（7）加强专业建设，全面开展专业自评自建工作。组织专班对各教学单位人才培养方案、试卷、毕业设计（论文）、教学大纲、教案、课堂、实验、实践教学等进行专项检查与评估，不断强化专业办学标准，规范专业办学行为，提高专业办学质量。

（8）加强教学档案建设，落实检查整改。开展教学档案专项检查，摸底教学档案建设情况，梳理并整改存在的问题，进一步规范教学档案建设工作。

（9）按照要求完成审核评估《申请报告》的撰写和上报工作。

（10）全面总结自评，形成自评报告初稿。在全面自评的基础上，各单位对负责的审核评估要点进行总结，完成审核评估《自评报告》初稿及支撑材料整理。自评报告撰写工作组完成学校《自评报告》初稿及相关支撑材料准备。

（11）完善自评报告，深化整改落实。总结前期工作，研究和解决各种问题；进一步完善自评报告和支撑材料；拟定专家组到校工作方案、接待方案和专家评估案头材料。各单位继续加强整改落实，强化整改成效，深化持续改进。

3.工作机制

自评自建阶段工作在领导小组的统一领导下，在评建办的统筹协调下，实行项目组和专项工作组负责制。项目组在责任领导的召集下每月至少召开一次工作推进会；专项工作组根据工作时段和任务需要，在责任领导的召集下适时召开工作推进会；领导小组根据工作需要，由评建办组织每季度至少召开一次工作调度会。

（二）专家评估阶段（2025年1月—2025年6月）

1.工作目标

完成专家线上评估和入校评估的各项准备工作，确保专家组顺利开展工作。

2.主要任务

（1）积极沟通协调，做好线上评估工作。制定线上评估工作方案，做好专家线上评估各项工作。根据线上评估情况，修改完善自评报告、支撑材料、专家案头材料、基本教学状态数据分析报告等。

（2）做实各项工作，迎接专家进校。制定专家进校工作方案，做好专家线下（入校）考察准备工作，做好专家组进校考察的接待、联络和服务保障工作。完成评估专家组进校考察时的校长工作报告及 PPT 制作。做好专家组见面会、查阅材料、个别访谈、集体访谈、考察教学设施与公共服务设施、观摩课堂教学与实践教学、交流会等形式的入校评估工作。

3.工作机制

专家评估阶段工作在领导小组的统一领导下，在评建办的统筹协调下，实行项目组和专项工作组负责制。项目组和专项工作组在责任领导的召集下每两周至少召开一次工作推进会；领导小组根据工作需要，由评建办组织每月至少召开一次工作调度会。（三）整改提高阶段（2025年7月—2026年7月）

1.工作目标

对照《审核评估报告》和专家组意见，制定学校审核评估整改方案，对存在的问题进行全面、系统、持续整改，进一步提高学校本科教育教学质量。

2.主要任务

（1）在审核评估结论发布后30日内，成立学校审核评估整改工作领导小组，根据审核评估专家组提出的意见和建议，制定整改方案，明确整改问题台账、整改任务书、时间表、校内督查督办机制和问责机制，对标对表，落地落实，并报省教育厅备案。

（2）开展为期一年的集中整改工作，整改结束后，在各单位提交的整改工作总结材料基础上，形成学校《本科教育教学工作审核评估工作整改报告》，在专家离校两年内报省教育厅，并接受省教育厅对评估整改情况的指导、监督、检查和验收。

（3）建立健全本科教育教学持续改进机制，确保各项整改措施取得长远实效。

3.工作机制

在审核评估整改工作领导小组的领导下，坚持以问题为导向，积极推动整改工作，按期上报相应材料。整改期的具体工作机制待整改方案制定出台后另行安排和要求。

2.红河学院本科教育教学审核评估工作的工作要求是什么？

答：（一）统一思想，强化统筹

新一轮审核评估是全面落实党的二十大精神，推动学校高质量发展，全面提升学校人才培养能力和服务国家地方经济社会发展能力的重要举措，也是学校“十四五”时期的重要工作之一。各级领导和全体师生员工必须充分认识审核评估的重要性，高度重视审核评估的迎评促建工作，树立以评促建、重在建设的思想。各单位负责人要提高政治站位，高度负责，切实担负起领导责任，精心组织、广泛宣传、充分调动本单位教职工参与审核评估工作的积极性和主动性，切实做好迎评促建的各项工作。

（二）深入学习，把握内涵

深入学习教育部、云南省教育厅审核评估实施方案和工作指南，深刻领会审核评估的思想理念和内涵要求，准确把握审核评估的指导思想、五项原则及围绕指标体系的评估审查重点，坚持以评估思想理念引导改革、坚持以评估要点指标推动改革、坚持以评估政策资源支持改革，夯实本科教育教学的基础性地位，把人才培养质量要求落实到课堂、教师，特别是学生的学习成效上，不断完善保障教学质量的长效运行机制。

（三）精心组织，有序推进

本科教育教学审核评估工作任务艰巨，时间紧迫，是一项系统工程，涉及到全校各个单位、各个领域。各部门要顾全大局、通力协作，树立全校一盘棋的思想，团结一致，互相支持，积极配合，携手共进。评建办要发挥协调作用，对涉及多部门、多领域的工作要全面统筹，科学部署，强化落实，保证各阶段工作目标任务按期完成。全校师生员工要牢固树立主人翁意识、大局意识、责任意识，坚决服从学校统一安排，既要保证日常教学、管理工作的正常进行，又要保证在评估建设上的精力投入，确保评建工作有序推进。

（四）落实保障，加强考核

学校将进一步加大对教育教学的投入，进一步改善办学条件和教学环境，为评建工作加强制度保障、经费保障和后勤保障。学校设立审核评估工作专项经费，用于保障日常评建工作和迎评工作的开展。同时，进一步加大本科教育教学投入，将用于办学条件和教学环境改善、实践教学强化的项目优先纳入各级各类项目的申报，并予以支持。学校对审核评估工作建立考核激励制度和责任追究制度。各评建项目组、评建专项工作组按各阶段工作要求推进工作，定期召开工作推进会和调度会，组长做好工作统筹和监督，各牵头单位和责任单位将审核评估工作纳入本单位近两年三项重点工作，并做好具体工作推进。党委巡察办将审核评估工作纳入日常巡察和督查督办。学校将对为评建工作做出突出贡献的单位和个人予以表彰，对工作不力的单位和个人予以处罚。学校纪委将对各单位开展审核评估相关工作的情况进行专项检查，重点检查各单位审核评估各阶段工作任务完成情况，对工作落实不力、违反工作纪律的单位或个人，将依规依纪严肃追责问责。