2025年，我校将接受教育部新一轮本科教育教学审核评估。

即日起，我们将推出新一轮本科教育教学审核评估知识问答系列专栏，与全校师生一起学习相关知识。

深刻理解和把握评估工作基本要求，实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，扎实推进学校本科教育教学高质量发展。

第二十 期

（红河学院本科教育教学审核评估·师德师风建设情况）

1.红河学院师德师风建设如何开展？

答：红河学院高度重视师德师风建设，通过完善制度、强化管理、创新教育方式等措施，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、责任明确、教师自我约束的工作机制。学校先后出台了《红河学院关于建立健全师德师风建设长效机制的实施办法（试行）》《红河学院师德师风负面清单和失范行为处理办法》《红河学院师德师风违规查处通报制度（试行）》等文件，明确了师德师风建设的目标、任务和具体措施。

2.红河学院师德师风建设有什么亮点？

答：一是为每位教职工建立“一师一案”师德档案，全面记录师德表现，为教师管理提供科学依据；二是开展多样化师德教育，通过签订承诺书、典型案例警示教育、新入职教师培训等方式，全面提升教师的师德素养；三是创新不实举报处理机制，在处理涉师德师风不实案件时，增加了为教师正名的环节，切实保障教师的正当权益。

3.红河学院师德师风建设取得什么成效？

答：首先，学校师德师风建设长效机制逐步完善，通过制度建设和责任落实，形成了全员参与、齐抓共管、教职工重视的工作格局。

其次，教师队伍整体素质显著提升，通过严格的招聘程序和师德教育，教师队伍的政治素质和职业素养得到显著提升。

第三，学校教师职业认同感和奉献精神得到显著增强，通过严肃查处失范行为、建立失信惩戒与通报机制，形成了良好的师德师风氛围，师德失范行为得到有效遏制。